現況情境(SWOT)分析
優勢(Strength) | 劣勢( Weakness ) |
1.熱誠優秀之師資陣容:近60%教師為研究所 碩士,持續進修,並參加教師專業發展評 鑑,具專業、活力與熱忱。 2.教學設備完善:專業檢定設備充實,有規劃 完善的專業教室。目前學校為全國最大的檢 定考場。 3.學生考取證照率高:提供豐富且檢定課程及 活動,學生積極參與檢定考試。 4.全校新生皆有平板電腦幫助學習。 5.校風開放多元,向來是社區學生及家長首選 的優質高職。 6.鄰近五峰、文山、福和等國中等,皆設有國 中技藝班,學生來源不成問題。 7.位新店交通樞紐,鄰近大坪林捷運站,就學 方便,享有豐富社區資源。 8.本校近年來與龍華、崇右、稻江等科技大學 建立良好密切的學術交流管道。 |
1.少數同學受社會環境影響,生活教育有待加 強。 2.地區共有7所高中職,競爭激烈,且各自積 極發展特色課程,對本校招生造成威脅。 3.鄰近私立高中職以各種獎學金吸引學生,造 成招生威脅。 4.免試入學實施,學生程度落差將加大。 5.少子化使學生人數減少,各校間招生競爭壓 力加劇。 |
機會(Opportunity ) | 威脅( Threat ) |
一、因應產業變動趨勢,本科訂有明確之 |
一、附近高中職學校較多,且同質性高的科 別學校亦多,故招生競爭壓力大。 二、少子化的現象,造成入學就讀本科的生 源減少。 三、少子化的現象,造成入學就讀本科的生 源減少。 四、學生基礎學科能力較為不足,升學考科 在準備上較為吃力。 五、學生入學程度有落差,平均素質不一, 學習態度差異大,教學與輔導上相對需 付出更大心力。 六、學生學科學習興趣低落,素質參差不齊 。 |
發展策略( Strategies ) ( 維持優勢、改進劣勢、把握機會、克服威脅) |
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一、鼓勵學生努力上進爭取獎學金,也朝向提高升學率與就業率的機會,吸引優秀學生 就讀本科。 二、鼓勵本科教師參加多媒體動畫或商業新知研習,提升教學專業知能。 三、強化本科教學特色與招生宣導,吸引優秀的社區國中生就近入學,以及跨鄉鎮延攬 學生就讀。 四、本科在實習課程教學的過程中,不僅重視實作技能,更兼顧學生職業倫理道德的養 成,以及具備職業安全衛生的工作習慣。 五、積極尋求鄰近科技大學合作策略聯盟,辦理教師成長、學生學習等活動;並強化與 業界合作,以開展學生的多元學習機會。 六、邀請業師與學生分享職場經驗,以獲取升學與就業職場的實務經驗。 七、配合學校每學年舉辦的親師座談會,讓科主任、導師能與學生家長意見交流,爭取 家長對科務的正向支持。 八、本科透過高職優質化、均質化等輔助方案,逐年爭取經費汰舊換新實習工場的設備 與儀器。 九、落實教訓輔功能,增進教師教學效能與振興師生士氣。 十、善用數位多媒體教材與網路平台教學,提高學生學習動機與效能。 十一、針對學生程度,因材施教,落實能力本位教學及評量,以維持教學品質。 十二、輔導學生參加檢定,取得證照,提升技能水準,以利升學及就業準備。 十三、針對低學習成就的學生,實施補救教學,並積極考取技術士證照,增加未來就業 職能。 十四、落實實習工場管理守則及設備SOP操作流程,確保設備儀器的正常操作,增加學生 操作上的安全。 十五、加強與各國中建立良好關係,協助各國中辦理技藝教育合作課程及生涯發展教育 實作課程,以推廣本科特色。 |